Protect'elle
Un dispositif spécialisé de protection et de reconstruction pour les jeunes filles en danger
Protect’Elle accueille des jeunes filles de 12 à 21 ans confrontées à des situations de rupture, de violence, d’emprise, d’exploitation sexuelle ou de prostitution, ou exposées à un risque de prostitution.
Dans un cadre sécurisé, elles bénéficient d’un accompagnement éducatif, psychologique et préprofessionnel intensif, en France et au Maroc.
Les repères essentiels du dispositif
Un dispositif de protection et d’accompagnement intensif, conçu pour offrir à chaque jeune fille un cadre stable, sécurisé et adapté à sa situation.
Public accueilli
Jeunes filles 12 à 21 ans
Capacité
9 jeunes filles
Durée
8 mois
Encadrement
24h/24
Implantation
France et Maroc
Implantation
Prescripteurs
Prescripteurs
ASE, PJJ, magistrats
Une mise à distance pour s'éloigner des dangers
L’éloignement du territoire français permet de rompre temporairement avec les influences, les sollicitations et les environnements à risque.
Dans un cadre sécurisé, la jeune fille peut retrouver des repères, apaiser ses tensions, reprendre confiance et s’engager progressivement dans un parcours de reconstruction. La coupure numérique contribue également à limiter les situations d’emprise et de pression.
Spécificité du public accueilli
Public : jeunes filles de 12 à 21 ans présentant :
- un danger avéré (Art. 375 du Code Civil)
- un parcours marqué par la violence, l’emprise ou l’exploitation sexuelle
- un état de prostitution ou un risque de prostitution (Art. 45)
- une fragilité psychologique
- une errance sociale
- une rupture du lien familial
- des risques de fugues ou de mises en danger
Pourquoi le Maroc ?
Le Maroc a été retenu comme lieu d’accueil car il offre un environnement extérieur aux repères habituels des jeunes, permettant une mise à distance sécurisante tout en garantissant la continuité du suivi éducatif, psychologique et institutionnel assuré par les professionnels français. Ce changement de contexte facilite la stabilisation, réduit les sollicitations négatives et soutient un travail de reconstruction dans un cadre apaisant.
Le pays bénéficie d’un climat favorable au bien-être, d’un rythme de vie moins exposé aux tensions et d’un peuple accueillant, favorisant l’adhésion des jeunes au dispositif. Il permet également l’accès à des partenaires médicaux et thérapeutiques fiables, offrant des conditions adaptées au travail éducatif et clinique.
Ce choix vise à proposer un environnement sécurisé, structurant et propice à la reconstruction, lorsque la stabilisation nécessite un changement de cadre pour être pleinement efficace.
Conditions d'accueil
L’accompagnement se déroule sur 8 mois divisé en trois phases :
- Une période d’observation en France – 1 mois
- Une prise en charge éducative spécialisée au Maroc – 6 mois (dont 1semaine en Espagne)
- Retour en France – 1 mois
Présentation du programme
Phase 01
Période d’observation et préparation
france
Avant tout départ, Une période d’observation de 1 mois permet :
- d’établir le bilan médical
- d’établir un diagnostic psychologique, social et éducatif
- d’évaluer le niveau de danger, l’emprise et l’état mental
- d’identifier les risques de prostitution, d’exploitation sexuelle ou de réseaux
- de travailler les premières bases du cadre éducatif
- de mettre à jour les documents administratifs (dont le passeport)
- de préparer la jeune à la rupture territoriale.
- la mise en place d’un projet personnalisé pour chaque jeune fille
Cette phase est obligatoire pour garantir la cohérence de la prise en charge
Phase 02
Prise en charge au Maroc
maroc
Le programme Protect’Elles s’étend sur 8 mois, un choix assumé pour accompagner en profondeur des jeunes filles marquées par des traumatismes lourds : violences, exploitation, perte de repères, estime de soi fragilisée et méfiance envers les adultes. Face à ces blessures, une reconstruction rapide est illusoire ; le temps devient un levier essentiel de guérison.
Dans une maison sécurisée au Maroc, entourées d’une équipe stable et bienveillante, les participantes bénéficient d’un cadre rassurant et continu. Ce temps long leur permet de ralentir, de comprendre leurs émotions et de se réapproprier leur corps, leur histoire et leur avenir.
Pensé comme un véritable soin, le programme offre stabilité, répétition et apaisement. Ces 8 mois constituent ainsi un chemin de renaissance, favorisant une reconstruction durable et la possibilité de se projeter librement dans l’avenir.
Phase 03
Observation
maroc
durée : 1 à 3 mois renouvelable
La première phase du programme vise à stabiliser les jeunes filles en leur offrant un environnement sécurisant, propice à l’ancrage et à la création de repères dans un nouveau pays et une nouvelle culture. Progressivement, elles s’installent dans un cadre structuré où la sécurité physique et émotionnelle est prioritaire. Les éducateurs les accompagnent pour comprendre leur vécu, identifier les mécanismes d’emprise et valoriser leurs ressources personnelles. Un contrat éducatif individualisé est co-construit afin de guider leur parcours.
Un travail essentiel est mené sur les rythmes de vie (sommeil, alimentation, repos) pour restaurer un équilibre quotidien. Des entretiens réguliers permettent d’exprimer émotions, peurs et objectifs. Des activités corporelles et culturelles favorisent la reconstruction de l’estime de soi, tandis qu’un accompagnement psychologique spécialisé et une évaluation continue assurent un suivi adapté.
Les 8 axes du programme :
- Stabilisation, repères et ancrage
- Installation, sécurité et cadre structurant
- Entretien individuel hebdomadaire
- Travail sur le corps et l’estime de soi
- Découverte de soins naturels et maquillage doux
- Ateliers culturels et découverte du Maroc
- Accompagnement psychologique (TCC, EMDR)
- Évaluation régulière des risques et des besoins
Phase 04
Reconstruction, apprentissages, ouverture
maroc
durée : 3 mois
Cette phase constitue le cœur du programme : une fois stabilisées, les jeunes filles s’engagent dans une reconstruction globale, à la fois personnelle, corporelle, scolaire et professionnelle. Les soins corporels réguliers (hammam, massages, rituels naturels) favorisent une réconciliation avec leur corps, tandis que l’équithérapie développe confiance, posture et gestion des émotions.
Les ateliers artisanaux et culinaires permettent une expression concrète et renforcent l’autonomie. En parallèle, des modules scolaires et linguistiques, ainsi que des ateliers professionnels et d’éloquence, préparent leur insertion et leur capacité à s’exprimer. Les activités extérieures ouvrent à de nouveaux horizons et renforcent la cohésion. Chaque jeune construit un projet personnel et apprend à gérer son quotidien.
Le jardin botanique symbolise leur renaissance, tandis que la cérémonie finale valorise leur parcours et leur transformation.
Les 13 axes du programme :
- Bien-être corporel et ancrage
- Équithérapie
- Ateliers artisanaux et thérapie par le faire
- Modules d’insertion scolaire et linguistique
- Ateliers professionnels
- Ateliers d’éloquence et prise de parole
- Randonnées
- Week-ends de découverte
- Reportage photo et carnet de bord
- Projet personnel
- Autonomie quotidienne
- Jardin botanique Protect’Elles (rituel de renaissance)
- Cérémonie finale
Phase 05
Retour en France
france
Le retour en France constitue une étape clé du programme, pensée comme une transition progressive dans la continuité du travail mené au Maroc. Afin d’éviter toute rupture brutale, les jeunes filles bénéficient d’un mois dans une maison dédiée, offrant un cadre sécurisant et structuré. Ce temps permet de retrouver progressivement des repères sociaux et culturels, d’apaiser les émotions liées au retour et de limiter les risques de réexposition à des environnements fragilisants.
Un bilan individualisé est réalisé pour analyser leur évolution, identifier leurs ressources et repérer les fragilités persistantes. Il sert de base pour ajuster l’accompagnement et définir des orientations adaptées. Certaines pourront ainsi accéder progressivement à des dispositifs de semi-autonomie, toujours de manière encadrée et sécurisée.
L’accompagnement éducatif se poursuit pour consolider les acquis (autonomie, organisation, projection) et les réinvestir dans la réalité française. Un suivi psychologique est également maintenu pour soutenir cette phase émotionnellement sensible. Ainsi, le retour devient une étape structurante, favorisant une insertion durable dans un projet de vie stable, choisi et protégé.
Protect'elle en images...
Modalités et objectifs
Réduction des ruptures dans les parcours éducatifs, sociaux et professionnels.
Développement des compétences nécessaires à l’autonomie.
Contribution à l’équilibre territorial en diversifiant les offres d’accueil dans un secteur géographique sous-équipé.
Des actions concrètes pour préparer l’avenir
Le quotidien s’appuie sur des activités favorisant la reconstruction, l’expression et la remobilisation :
- Accompagnement psychologique individuel
- Ateliers de confiance en soi et d’expression
- Activités sportives, créatives et culturelles
- Équithérapie et activités de bien-être
- Remise à niveau scolaire et apprentissage des langues
- Découverte des métiers et préparation à l’insertion
- Construction d’un projet personnalisé
- Suivi et bilans réguliers transmis à l’ASE, à la PJJ et aux magistrats